Thầy giáo vùng cao thắp lửa đam mê môn Tin học cho học sinh dân tộc thiểu số Pa Cô

giaoduc.net.vn · Feb 18, 2026 · Collected from GDELT

Full Article

Chỉ trong 5 năm gắn bó với Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo (xã La Lay, tỉnh Quảng Trị), thầy Hoàng Dương Hòa (sinh năm 1990, quê tại xã Vĩnh Định, tỉnh Quảng Trị) đã góp phần quan trọng trong việc phát triển hoạt động dạy và học môn Tin học cho học sinh dân tộc thiểu số nơi đây. Từ một ngôi trường có xuất phát điểm gần như bằng không về môn Tin học, cùng vỏn vẹn ba bộ máy tính cũ được tận dụng từ kho, đến nay học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo đã được học tập, thực hành Tin học một cách bài bản, tự tin tham gia và đạt giải tại một số cuộc thi trong lĩnh vực này. Giáo viên dạy môn Tin học đầu tiên của nhà trường Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Hoàng Dương Hòa cho biết, sau khi tốt nghiệp ngành Sư phạm Tin học tại Trường Đại học Sư phạm (Đại học Huế) vào năm 2012, thầy tham gia giảng dạy theo hợp đồng tại một số trường học gần nhà. Đến năm 2020, thầy Hòa hoàn thành chương trình thạc sĩ ngành Khoa học máy tính tại Trường Đại học Khoa học (Đại học Huế). Sau đó, thầy nộp hồ sơ dự tuyển viên chức và được phân công công tác tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo (xã La Lay, tỉnh Quảng Trị). “Ngôi trường nằm ở phía Tây tỉnh Quảng Trị, giáp biên giới hai quốc gia Việt Nam – Lào, nơi điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn. Người dân nơi đây chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số Pa Cô, hơn một nửa hộ dân thuộc diện hộ nghèo, phần lớn sinh kế phụ thuộc vào nương rẫy với các loại cây lương thực có giá trị kinh tế thấp như ngô, sắn… Không chỉ thiếu thốn về vật chất, khí hậu vùng biên cũng vô cùng khắc nghiệt, nguồn nước sinh hoạt bị nhiễm vôi nặng, ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống và sức khỏe của người dân. Thời điểm tôi đến nhận công tác cũng là lúc dịch Covid-19 đang bùng phát mạnh trên cả nước. Quãng đường gần 150km từ nhà đến trường, phần lớn là đèo dốc quanh co, hiểm trở, khiến tôi không khỏi dao động và lo lắng. Tuy nhiên, khi đặt chân tới A Ngo, tận mắt chứng kiến nụ cười hồn nhiên, ánh mắt trong trẻo của các em học sinh, sự chân chất, hiếu khách nhưng đầy vất vả của bà con nơi đây, tôi cảm nhận rõ hơn ý nghĩa của nghề giáo ở vùng khó khăn. Cùng với sự động viên, ủng hộ từ gia đình, tôi đã quyết định ở lại, gắn bó lâu dài với mảnh đất A Ngo, mong muốn góp một phần nhỏ bé của mình để mang tri thức đến với các em học sinh nơi vùng biên còn nhiều thiếu thốn này”, thầy Hoàng Dương Hòa chia sẻ. Thầy Hòa cho biết thêm, trước đây học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo hầu như chưa từng được tiếp cận với điện thoại thông minh, máy tính hay mạng internet. Điều kiện cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn Tin học của nhà trường khi đó vô cùng thiếu thốn, chỉ vỏn vẹn ba chiếc máy tính cũ được đưa ra từ trong kho. Để có thể tổ chức dạy học, tập thể nhà trường đã phải đi xin, vận động từng chiếc máy tính cũ từ các đơn vị, tổ chức và cá nhân hảo tâm; tự sửa chữa, lắp ráp lại để sử dụng. Thầy cô cùng nhau cải tạo phòng học cũ; cũng như hàn, gia cố thủ công lại những chiếc bàn học, lắp đặt thiết bị, hình thành nên phòng thực hành Tin học đầu tiên, dù còn đơn sơ nhưng chứa đựng rất nhiều tâm huyết và nỗ lực của cả tập thể. Bên cạnh đó, từ những chiếc máy tính được hỗ trợ, thầy Hòa trực tiếp vận chuyển đến từng điểm trường của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo để học sinh đều có cơ hội tiếp cận với máy tính. Đến nay, tất cả các điểm trường đều đã tổ chức dạy học Tin học và được phủ sóng wifi, góp phần rút ngắn khoảng cách về điều kiện học tập giữa vùng khó với các khu vực khác. Thầy Hoàng Dương Hòa cùng học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo (xã La Lay, tỉnh Quảng Trị) trong một giờ học môn Tin học. Ảnh: NVCC. Đặc biệt, với vai trò là giáo viên đầu tiên giảng dạy môn Tin học của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo, ngay khi đến công tác, thầy Hòa đã mạnh dạn đề xuất với ban giám hiệu về việc xây dựng chương trình học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường. Thầy Hòa từng bước giúp học sinh tiếp cận với công nghệ từ những bài học đơn giản nhất như cách sử dụng chuột, gõ bàn phím, nhận biết các bộ phận máy tính, đến cách sử dụng phần mềm để thiết kế pano, làm video,... Nam giáo viên kể lại: “Những tiết học đầu tiên là kỷ niệm mà tôi luôn nhớ mãi, nhiều em học sinh còn bỡ ngỡ, ngại ngần khi lần đầu nhìn thấy máy tính, chưa dám chạm tay vào bàn phím hay con chuột. Chính khoảnh khắc đó càng thôi thúc tôi phải kiên nhẫn và tận tình hơn, bắt đầu hướng dẫn các em từ những thao tác cơ bản nhất như bật máy, tắt máy, gõ từng chữ cái trên bàn phím, làm quen với chuột và cách điều khiển trên màn hình. Mỗi bước tiến nhỏ của các em từ việc tự gõ được tên mình, soạn thảo được một đoạn văn ngắn, hay tạo ra những nét vẽ còn “nguệch ngoạc” trên ứng dụng Paint, cho đến khi tự tin trình bày ý tưởng bằng PowerPoint,... đều trở thành niềm hạnh phúc lớn lao đối với tôi". Thắp lửa đam mê Tin học, công nghệ cho học trò vùng cao trong kỷ nguyên số Qua quá trình giảng dạy, thầy Hoàng Dương Hòa nhận thấy rằng, đối với học sinh miền núi, việc được học trực quan hóa và gắn với thực hành giúp các em tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, đồng thời là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng học tập. Theo thầy Hòa chia sẻ: “Việc giao tiếp hàng ngày bằng tiếng phổ thông đã là một trở ngại đối với học sinh dân tộc thiểu số, phần nào gây ảnh hưởng đến quá trình nghe giảng và tiếp thu kiến thức của các em. Vì vậy, tôi luôn cố gắng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng giảm bớt lý thuyết, tăng cường thực hành; khuyến khích học sinh làm việc nhóm; hướng dẫn các em tìm hiểu và sử dụng những phần mềm phục vụ học tập, nghiên cứu tài liệu, sách báo trên internet để nuôi dưỡng niềm đam mê, khám phá công nghệ thông tin. Đồng thời, tôi cũng tổ chức các buổi phụ đạo, bồi dưỡng miễn phí vào những ngày không có tiết học, chỉ mong các em có thêm cơ hội tiếp cận và làm quen với máy tính”. Ảnh: Phương Thảo. Ngoài ra, trong quá trình giảng dạy, thầy Hòa còn chú ý quan sát, phát hiện những học sinh có năng lực và niềm đam mê với công nghệ để từng bước bồi dưỡng, khuyến khích các em mạnh dạn đăng ký tham gia các cuộc thi sáng tạo về Tin học. Nhờ đó, nhiều học sinh đã nghiên cứu, phát triển các sản phẩm chất lượng và đạt giải Nhì tại cuộc thi "Đại sứ du lịch tỉnh Quảng Trị" năm 2021; giải Khuyến khích tại cuộc thi Tin học trẻ cấp tỉnh năm 2024;.... Đặc biệt, tại cuộc thi Tin học trẻ cấp tỉnh năm 2024, học sinh của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo đã vinh dự nhận giải “Học sinh dân tộc thiểu số xuất sắc nhất”. Trong đó có hai em là học sinh lớp thầy Hòa chủ nhiệm và trực tiếp bồi dưỡng từ khi các em còn học lớp 6. “Những kết quả trên cho thấy, nếu được tạo điều kiện và trao cơ hội trải nghiệm, học sinh miền núi hoàn toàn có khả năng tiếp cận và sáng tạo trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Tôi tin rằng, việc đưa công nghệ đến gần hơn với học sinh vùng cao không chỉ mở ra cánh cửa tri thức, mà còn giúp các em dần bắt nhịp với sự phát triển chung của xã hội. Bên cạnh đó, theo tôi, để có thể khơi dậy niềm yêu thích đam mê công nghệ thông tin cho học sinh vùng biên giới phải xuất phát từ cái tâm của "người cầm phấn", phải xem các em như con em của mình, phải đặt mình vào vị trí các em và phải có kế hoạch, mục tiêu cho từng giai đoạn để giảng dạy. Trong thời gian tới, nhà trường dự kiến thành lập Câu lạc bộ “Trẻ em và công nghệ – GiT” nhằm thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động dạy và học môn Tin học, cũng như giáo dục STEM, qua đó phát triển năng lực số cho học sinh”, thầy Hòa cho hay. Với những nỗ lực không ngừng trong công tác giáo dục, thầy Hoàng Dương Hòa là một trong 60 giáo viên được vinh danh trong chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2025. Đồng thời, thầy Hòa đã vinh dự nhận bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị năm 2025; đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở năm 2024 và 2025; giấy khen của Ủy ban nhân dân huyện Đakrông (cũ) năm 2023;.... Thầy Hoàng Dương Hòa tại lễ vinh danh Chia sẻ cùng thầy cô năm 2025. Ảnh: NVCC. Thầy Hoàng Dương Hòa chia sẻ thêm: “Trong những năm qua, nhờ sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và sự chung tay của toàn xã hội, học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở A Ngo đã nhận được nhiều sự hỗ trợ thiết thực. Mô hình chính quyền địa phương hai cấp từng bước làm thay đổi diện mạo nông thôn tại xã La Lay, góp phần cải thiện đời sống người dân. Tôi hy vọng những chuyển biến tích cực ấy sẽ tiếp tục tạo động lực cho việc chăm lo giáo dục, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng dạy học tại địa phương. Với đội ngũ giáo viên đang gắn bó với học trò vùng cao, tôi mong rằng mỗi thầy cô luôn giữ vững nhiệt huyết trên hành trình gieo chữ, cống hiến bằng cái tâm của người làm giáo dục để bồi đắp tri thức cho học sinh; đồng thời tích cực nghiên cứu, ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, góp phần thực hiện mục tiêu chuyển đổi số giáo dục. Sự nghiệp trồng người không thể thành công trong ngày một ngày hai, nhưng với những nỗ lực không ngừng hôm nay, chúng ta có quyền hy vọng sẽ góp phần hình thành một thế hệ trẻ giàu tri thức, giàu khát vọng, sẵn sàng chung tay xây dựng đất nước ngày càng hùng cường”. Phương Thảo